Adfærdskodeks for SISUs medlemmer og forældre

Nedenstående beskriver det kodeks, som enhver forældre, holdleder, træner samt udøver (spiller) i SISU skal efterleve

Forældre

1. Jeg møder op til kampe og – når det er muligt – til træning for at støtte mit barn og holdet.
2. Jeg hepper positivt på alle spillere og undgår at råbe vredt eller nedladende – også når der laves fejl.
3. Jeg coacher ikke mit barn eller andre spillere under træning og kamp; det er trænerens ansvar.
4. Jeg opholder mig de steder, klubben har anvist til forældre, så træneren kan lede træningen i ro.
5. Jeg taler respektfuldt om spillere, trænere, dommere og klub – også på sociale medier.
6. Jeg viser interesse for mit barns oplevelse af basketball, trivsel og fællesskab – ikke kun for sejre, point og statistik.
7. Jeg hjælper mit barn med at passe træning og kamp uden at lægge unødigt pres på præstationen.
8. Jeg deltager i forældremøder og læser de informationer, klub og trænere sender, så jeg kan bakke op om fælles aftaler.
9. Jeg behandler alle børn og unge med respekt – uanset køn, baggrund, evner og religion – og medvirker ikke til sladder eller negative forældregrupperinger.
10. Jeg respekterer trænerens sportslige beslutninger og tager en rolig dialog på et aftalt tidspunkt, hvis noget undrer mig.

Udøvere

1. Jeg møder til tiden til træning og kamp, klar til at deltage.
2. Jeg følger trænerens og dommerens anvisninger uden at diskutere under kamp og træning.
3. Jeg hilser på medspillere, trænere, dommere og modstandere før og efter kamp (fx håndtryk, high-five).
4. Jeg taler ordentligt til både medspillere, modstandere, dommere og trænere – ingen hån, råben eller nedladende kommentarer.
5. Jeg giver altid mit bedste til træning og kamp – også når vi er bagud eller laver fejl.
6. Jeg accepterer fejl som en del af at lære og skyder ikke skylden på andre.
7. Jeg spiller efter reglerne og prøver ikke bevidst at snyde.
8. Jeg hjælper medspillere, når de har brug for støtte – fx ved at opmuntre dem efter fejl eller nederlag.
9. Jeg passer på mit sprog og min kropsholdning (ingen bandeord, øjenrul, kastes med bold mv.).
10. Jeg er opmærksom på, hvordan jeg selv gerne vil behandles – og handler derefter over for andre.

Holdledere

1. Jeg er bindeled mellem trænere, spillere og forældre og sørger for klar praktisk information.
2. Jeg respekterer, at træneren har ansvaret for det sportslige og blander mig ikke i taktik og spilletid.
3. Jeg hjælper med praktiske opgaver omkring kamp og træning efter aftale med træneren.
4. Jeg bidrager aktivt til en positiv og rolig stemning omkring holdet.
5. Jeg støtter træneren, hvis forældre eller tilskuere opfører sig uhensigtsmæssigt.
6. Jeg taler respektfuldt til og om spillere, forældre, trænere, dommere og modstandere.
7. Jeg hjælper med at introducere nye spillere og forældre til klubbens værdier og kodeks.
8. Jeg håndterer praktiske konflikter og misforståelser roligt og inddrager træner/ledelse ved behov.
9. Jeg følger klubbens retningslinjer om nul-tolerance over for mobning og grænseoverskridende adfærd.
10. Jeg arbejder for, at alle på holdet føler sig velkomne og inkluderet – både sportsligt og socialt.

Trænere

1. Jeg møder forberedt og til tiden til træning og kamp.
2. Jeg giver hver spiller konkret, positiv feedback jævnligt til træning og kamp.
3. Jeg stopper negativ eller hånende tale fra spillere, forældre og tilskuere.
4. Jeg fremhæver indsats, samarbejde og udvikling lige så tydeligt som resultater.
5. Jeg taler roligt og respektfuldt til dommere og modstandere – også når jeg er uenig.
6. Jeg tilpasser træningen til spillernes alder, niveau og trivsel.
7. Jeg undgår ydmygende kommentarer, ironi og personlige angreb over for spillere.
8. Jeg holder fysisk kontakt på et trygt og professionelt niveau og respekterer spillernes grænser.
9. Jeg står på mål for de sportslige beslutninger og forklarer dem roligt ved behov.
10. Jeg søger løbende ny viden og sparring for at blive en bedre træner.